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The Effectiveness of Computer Assisted Classroom Discussion in SLA Niu's Eye on HK: Student Life Learning Strategies of Chinese EFL Learners Review of Studies in China
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How far can and should a classroom teacher’s approach to language teaching be influenced by theory? Training English Teachers Abroad——Its Necessity and Feasibility The Speech Event of Complimenting in Chinese Incorporating Culture into Foreign Language Teaching Programmes 留英见闻及感想
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Student Support A meaningful Culture Experience in UK
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What I have learned in the Open University of the UK
Distance Education: 锦上添花or雪中送炭
Teacher Support
Public Signs in Britain
About the “Thank you” in London
My Experience in London
My First Romantic Experience in London
双语词典、单语词典与外语学习
A Survey of CALL Theory and Competence of English Teachers in the Context of Modern Distance Education
试论电大“翻译”课程的设置与教学
浅谈多媒体技术在电大外语教学中的运用
广东开放教育计算机本科专业大学英语III考试分析
建构主义与CAI外语教学模式探索
开放教育英语本科基础阶段如何实现交际法教学
外语学习焦虑理论探析
英语学习之道漫谈
对于虚拟课堂的现实思考之一：网络教育中的角色更新
浅析电大开放教育中实施素质教育
网络环境下的形成性考核实践与探索
英语网上教学的实证研究
An Elementary Analysis on Errors in Sts’ English Writings and Some Effective Techniques
Application of the Skills of Nonverbal Communication in Classroom Teaching
Some Misconceptions about Communicative Language Teaching
The Relationship Between Field Dependence/Independence and Second Language Acquisition
关于语音在英语教学中的探索与研究
协商理论及其在外语教学中的应用
Error Analysis of English Spelling
Analysis on the Gestures
The Application of Nonverbal Communication
关于大学英语教学CAI课件的思考
论网络信息时代电大英语教师信息素养的提升
论英语教学中的素质教育
浅析“开放英语1多媒体学习系统”
The Cultivation of Students' Emotion Quotient in the Teaching of English
怎样成为一个有效率的英语阅读者
多媒体教学手段在综合英语课程中的应用
关于形成性考核对现代远程开放教育教学质量的影响的初步研究
加强跨文化意识，提高大学生外语交际能力
科技与人性的冲突和统一
同化论对英语语法教学的启示
试论图式理论在教学课件中的应用
浅谈提高学生素质，培养具有创新能力的应用型人才
影响概念流利的障碍及对策
自制CAI课件在英语教学改革中的新理念和策略
探讨网络学习环境下的日语教学改革
英语导学课模式初探
国内近二十年来外语学习动机研究述评
远程教学支持服务对外语教育教学模式改革的作用
“现代远程教育教师角色转换”的研究
远程教学支持服务对外语教育教学模式改革的作用网络环境下形成性考核的探索与思考
远程教学支持服务对外语教育教学模式改革的作用网络环境下形成性考核的探索与思考开放教育英语专业面授辅导课的教学模式探索
导学 助学 督学――网络环境下《高级职业英语》教学交互活动中教师的作用
合理配置督导并举——探索网络环境下学生与学习资源交互的新途径
基于网络的远程英语学习交互活动试验研究
网络环境下公共英语教学模式改革的尝试
网络学习环境下师生交互活动研究——教师角色多重性对学习的积极影响
Analysis of the treatment of Homosexuality
从音乐性的处理看中国古诗词英译
翻译 = Translation ？
浅谈英语中的被动语态
英汉移就修辞格及其翻译浅谈
ISM结构分析法建构开放英语导学知识体系
电大公共英语教学探究
公共英语课程教学模式改革的研究与探索
公共英语课的网络教学模式
假设性喻体的分类
使用英语词汇要适时合宜
透过文化模式看英语表达
On the Fall of American Dream
The Seriousness of Oscar Wilde
The Translation Criterion of Different Layers of Culture
词汇衔接模式与语篇主题
电子邮件在高校英语教学中的应用
Analyzing the Authenticity in Oral Testing From the Survey of the Validity and Reliability of Language Testing
跨文化的外语教学综述
外语教学中的文化导入问题
隐喻：文体色彩和美学价值之思考
主位推进模式于广告语篇分析之应用
广告片与元认知的激活
慎选教学媒体提高整体实效
优选论的基本理论框架
Comparison of CSU and HRTVU’s Development of Distance Learning and Evaluation and Assessment
重视入学教育 突出专业特色
强化语言基本功 提高英语写作能力
教材质量保证 —— 教学质量保证体系的基础
解析莎士比亚十四行诗及人文思想
浅谈开放教学对构建意义型课堂的作用
试论英汉词典词条翻译标准
谈如何提高英语写作能力
浅谈英、汉习语的文化差异
英语报刊阅读的策略与技巧
英语习语的构成及文化溯源
“123”教学模式在英语II（1）教学中的应用
Culture acquisition in foreign language teaching
it的指代关系
创新英语语法课教学模式
基于JSP技术的英语阅读网络课件的研究与开发
开放教育形成性考核册分析与思考
论开放教育中新的教学信念下的教师导向
浅谈开放教学过程中学员的自学能力的培养
浅谈网络环境下远程英语教学模式的特点
网络环境下教师工作量核定的研究
戴茜的缺席
关于激发远程学习者的自我效能感的实验
浅谈高职外语专业教学的改革与实践
谈交际法教学中教师的地位和作用
语言文化习得与大学英语教学
文化因素对商标翻译的影响
现代远程教育英语教学模式的实践
英语写作中母语干扰的表现及其对策
阅读的特点和外语阅读教学中学生的角色
英汉词义比较与英语词汇教学
电大开放教育小组互助性学习的研究
远程环境下大学英语课程的口语学习策略实证研究
以学习过程为中心，探索远程教学的系统结构
关于网络环境下《英语国家概况》课程自主学习研究
整合多种媒体教学资源 优化英语教学环境
A grammatical comparison of journal abstracts for academic prose in distinct contexts: a Systemic Functional Grammar Approach
推进远程开放教育自主辅导之浅探
探索微格教学在开放教育文科类实践教学环节中的应用
外语教师技术与课程整合培训：问题与对策
母语信息提示在英语口语教学运用的心理学探索
背诵式语言输入在远程英语教学中的应用
阅读理论在外语阅读教学中的作用研究
试论引文之别对学术研究的影响
Reference Skills与辞书使用指导问题
刀刃上的舞者
一首唱给骑士爱情的挽歌
依托电大培育新型农民意义深远
《综合英语》与《英语阅读》形成性考核实践研究
让我们快乐的阅读——浅谈高职高专英语教学中对学生阅读能力的培养
信息化外语学科课程的建设
英语合作学习模式的探析
英语听力课程学习过程监控与评价研究
优化英语多媒体教学语境创设的研究
远程教育教师要注重培养学生自学能力
运用 “支架”理论实现英语阅读教学监控的转移
Improving the English Syllabuses in China
Factors Influencing Students Performance in Wawasan Open University: Does Previous Education Level, Age Group and Course Load Matter?
构建有电大特色的开放教育英语本科（商务方向）集中实践环节全面质量管理体系
Towards a More Effective Engagement of Learners and Tutors in Online Discussion Forums
E-Mathematics: Pre-instructional and Supplemental Instruction and their Impact on Student’s Online Participation and Final Exam Score
Student Coaching for Retention in a Distance Learning Environment
Conducting Biological Science Practicum at a Distance at Universitas Terbuka, Indonesia
